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亚博取款心丈秒到账_孩子写作业,家长到底该干嘛?

本文摘要:1.孩子写作业时,你在做什么?

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1.孩子写作业时,你在做什么?[错误的做法]:一边看电视一边监督孩子,嘴里有时说:写得快。不要磨磨蹭蹭。

不要看电视,好好学习。结果:孩子说:为什么能看电视,我看不见,真不公平。[正确的做法]:大人也整天不睡孩子,营造强烈的家庭学习氛围。[结果]:孩子心情平静,心情自学。

2.孩子写作业磨磨蹭蹭、拖拉拉,不专心,该睡觉了,但作业没写完。你不会怎么做?[错误的做法]:斥责孩子说:你惹我生气了,为什么还没写完,我暂时不看书就敢写!我看着你。结果:孩子不生气,还在慢慢看。

[正确的做法]:坦率安静地对孩子说:孩子,写作业是自己的事,管理自己的事,不写就写不出来睡觉,明天自己去学校向老师说明吧。有必要让孩子分担自己不道德的结果。)[结果]:孩子意识到自己的错误,感到内疚,想说:这次结束了,怎么告诉老师,明天写作业很快,否则就得受到批评。3.孩子还在看电视,不睡觉也不写作业,怎么办?[错误的做法]:愤怒地打开电视,叫孩子做作业和睡觉。

[结果]:孩子肚子不高兴去了,心里怨恨你,说你是暴君。[正确的做法]:安静地对孩子说:孩子,应该写作业。写不完的话会被批评。

你想看多久?我可以再看十分钟吗?父母:好的,说话算数,到时间就关电视。双方各退一步。

[结果]:时间到了,孩子自愿关上电视,睡觉,写作业。4.孩子的作业是手写的,怎么办?[错误的做法]:点燃:怎么写得这么乱,写不出来?甚至生气地打碎了孩子的作业。[结果]:孩子茫然,不知所措。

[正确的做法]:坦率安静地对孩子说:孩子,我已经说过了,写不完整的话必须改写。不完整,老师看不清楚。这是规定,不能破坏,必须改写。

你样写字(写字规范,斜平竖直,大小完全一致)。)的双曲馀弦值。

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的双曲馀弦值。的双曲馀弦值。孩子,你比刚才写的字有变革就完成了(和自己比较),有自信吗?结果:孩子理解规定的重要性,心里说:比刚才的字更容易变革。

孩子对自己没有信心。5.孩子考试不及格,看成绩单怎么办?[错误的做法]:斥责孩子:看你,记录这么多分数,你也不羞耻吗?你看谁,人怎么能录100?傻死了!我很生气。

也有抓住右脚孩子的脚。[结果]:孩子的心情变成零点了,我结束了,我这么笨,学习不好,再怎么学习也不好。[正确的做法]:孩子,我告诉你心情也不好,一次考试也不代表什么,重要的是找到考试不好的原因,解决问题,好不好,我和你一起分析。

坚信你,下次一定会有转型。结果:孩子认真去找原因,心里说:希望,不知道父母的希望,我一定行。6.在家长会上,老师命令孩子的状态,你狠狠地谴责老师,回家怎么办?[错误的做法]:回家后马利亚对孩子生气,对孩子挨打骂。[结果]:孩子没有热情,学习暴力,讨厌,一句话也不说,学习骗子,拒绝和父母说真话。

[正确的做法]:再谈谈孩子的优点,分析严重不足的原因,希望孩子相信下次一定会有变化。[结果]:孩子不会让你吃惊哦7.孩子不说话,不礼貌,这时该怎么办?[错误孩子为什么这么不礼貌?连问候都会,我平时是怎么教的,没有出息。

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[结果]:孩子的自尊心相当受损,真是无地自容,产生了自卑感。[正确的做法]:在孩子的楼梯上说:我的孩子说点什么,渐渐好了,他平时也很礼貌。推荐礼貌的例子:孩子说:这次不顺利,下次一定顺利,不能让父母沮丧。

8.孩子回答了问题。你会的。这个时候怎么办?[错误的做法]:不高兴:不要盲目回答,只要自学就行,不要每天告诉你想要什么。啊,无聊,总是说自学自学,烦恼,不问就不问。

从那以后,遇到难题跳过,不怎么解决。[正确的做法]:高兴地对孩子说:孩子,能回答这么无能为力的问题,证明你动了头,很粗俗。但是我也会,我们一起研究一下,可以吗?[结果]:孩子们非常高兴。如果他们将来遇到问题,他们肯定会坚持下去。

如果他们不研究,他们就不能理解。9.孩子早上不睡觉,怎么叫也不睡觉,这时怎么办?[错误的做法]:点燃:为什么还不行?迟到了!打了两巴掌,手忙脚乱地给孩子找衣服穿衣服。[结果]:下次还是。

[正确的做法]:孩子,我叫你一次。如果你做不到的话,就不会迟到,也不会被批评。这是你自己的事,你自己处理。

孩子没有马上睡觉,没有吃早饭,迟到了。[结果]:下次一叫就睡觉!。


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